Aντιεκπαιδευτική Eπίθεση: ΠΡΩΙΝΗ ΠΟΡΕΙΑ 6 ΔΕΜΕΒΡΙΟΥ 2014

ΙΔΡΥΤΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Η αναρχική μαθητική ομάδα «Αντιεκπαιδευτική Επίθεση» ιδρύθηκε το καλοκαίρι του ’14 και δραστηριοποιείται στην ευρύτερη περιοχή της Αθήνας. Αποτελείται από πρόσωπα που προέρχονται από διαφορετικές τάσεις της Αναρχίας και έχουν ως κοινή βλέψη την μαθητική ριζοσπαστική αναρχική δράση.

Παρά την μαθητική ιδιότητα της ομάδας μας και, κατά κύριο ρόλο και της δράσης της, πρωτού περάσουμε στις απόψεις μας επί του συγκεκριμένου θέματος, δηλαδή τον θεσμό της εκπαίδευσης, ας ξεκαθαρίσουμε ότι στεκόμαστε ενάντια στον σπισισμό, τον σεξισμό, την ομοφοβία και την τρανσφοβία, σε αντίθεση με μεγάλο μέρος του λεγόμενου αντιεξουσιαστικού χώρου.

Ο θεσμός της εκπαίδευσης είναι ένας από τους μηχανισμούς του συστήματος που σκοπό έχουν να εξασφαλίσουν την εξέλιξη των ατόμων σε υπηκόους της εξουσίας και διαιωνιστές του υπάρχοντος. Μας επιβάλλει τις κατάλληλες γνώσεις, τα κατάλληλα ωράρια, τις κατάλληλες νόρμες συμπεριφοράς, την κατάλληλη νοοτροπία σε σχέση με την εξουσία και την υπακοή. Επιβραβεύει και ανάγει σε πρότυπο όσους μαθητές πληρούν το κάδρο του μελλοντικού φιλήσυχου και απαθή νοικοκυραίου, ενώ, αντίθετα, τσακίζει όποια σκέψη ξεφεύγει από τα κάθε είδους κοινωνικά πρότυπα και τείνει να αρνηθεί τη σχολική σκλαβιά.

«Το σχολείο σκλαβιά;» ΝΑΙ! Διότι αν θες να είσαι μαθητής, θα πρέπει να συμμορφωθείς με τις επιβολές του σχολείου. Το πρωινό ξυπνητήρι, η προσευχή, το απουσιολόγιο, τα σαρανταπεντάλεπτα της μιζέριας και, φυσικά, ο δεκάλεπτος προαυλισμός, η ένεση του κάθε μαθητή, η ψευδαίσθηση της ελευθερίας, η στρατηγική παραχώρηση του συστήματος που σε πείθει να επιστρέψεις πίσω στις αίθουσες της πλήξης, είναι μόνο μερικές από αυτές. Ακόμα, η μέθοδος της απομνημόνευσης και της παπαγαλίας που σου αλέθει το μυαλό καθημερινά, εξαλείφοντας και το τελευταίο ψήγμα κριτικής σκέψης, το διαρκές άγχος και το τρέμουλο στη σκέψη των εξετάσεων έρχονται να προστεθούν σε αυτές. Τέλος, μην ξεχνάς την προπαγάνδα που δέχεσαι μέσα από τα κηρύγματα των βιβλίων και των ίδιων των καθηγητών. Βέβαια, οι επιβολές της σχολικής σκλαβιάς σε ακολουθούν ολημερίς και ολονυχτίς καθώς μετά το σχόλασμα σε περιμένουν φροντιστήρια και διαβάσματα μέχρι την σωματική και ψυχική σου κατάρρευση.

Θα μπορούσε κάποιος, παρατηρώντας τα παραδείγματα αυτά, να πει: Οπότε το πρόβλημά σας δεν είναι ο ίδιος ο θεσμός της εκπαίδευσης αλλά τα επί μέρους προβλήματα που προκύπτουν στην ελληνική, και ίσως όχι μόνο, εφαρμογή. Και αντίστοιχα να φέρει ως παράδειγμα τα, πιο «φιλικά» προς τον μαθητή, εκπαιδευτικά συστήματα των σκανδιναβικών χωρών. Μόνο που εμείς δεν έχουμε τέτοιες ψευδαισθήσεις. Όσες βελτιώσεις και να γίνουν σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα, όσο και αν το καλλωπίσουν έτσι ώστε να μυρίζει ελευθερία και γνώση, πάντα θα εξυπηρετεί τον σκοπό της διαιώνισης του υπάρχοντος.

Έτσι, στοχεύουμε στην ολική καταστροφή του θεσμού της εκπαίδευσης.

ΑΥΤΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΔΡΟΜΟΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΥΤΕΡΙΑ

ΜΠΟΥΡΛΟΤΟ ΚΑΙ ΦΩΤΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΚΕΛΙΑ

Η δράση μας, ως αναρχικοί μαθητές, δεν μπορεί να είναι τίποτα άλλο πέρα από καθαρά αντιεκπαιδευτική. Τις αριστερίστικες αντιλήψεις που διαπερνούν τις περισσότερες από τις μαθητικές ομάδες της εποχής μας δεν τις συμμεριζόμαστε. Εμείς δεν παλεύουμε για ένα σχολείο που θα έχει δωρεάν βιβλία, διασκεδαστικούς καθηγητές, πούλμαν για τα παιδιά, βαμμένους τους τοίχους με χαρούμενα χρώματα και διαδραστικούς πίνακες. Εμείς μιλάμε για το συθέμελο γκρέμισμα του κάθε σχολικού κελιού, για την φωτιά της εξέγερσης που θα έρθει να εξαλείψει την εκπαίδευση μια και καλή, και μαζί με αυτή και τους γελοίους υπερασπιστές της.

Φυσικά, όλα αυτά (δηλ. οι αριστερίστικες αντιλήψεις) πηγάζουν από την απαίσια και αηδιαστική πάθηση του λεγόμενου αναρχικού χώρου. Και οι επιδιώξεις εκείνες, που έρχονται ως συνέπεια αυτών, έρχονται να προστεθούν στην εμμονή με την άμεση δημοκρατία, τον ρεφορμισμό, την προσκόλληση στα συνδικαλιστικά αιτήματα, στις «επαναστατικές» υποκουλτούρες και στο «αναρχικό» lifestyle, στις νησίδες ψευδοελευθερίας και την αφόριση κάθε ριζοσπαστικής προσπάθειας. Εμείς, με τον αναρχικό χώρο αυτό, δεν επιδιώκουμε καμία αναρχική συμπόρευση και ενότητα. Ούτε με αυτόν, ούτε με τα παιδιά του.

Οι αποφάσεις μέσα στην ομάδα μας παίρνονται με συναινετικό τρόπο. Μακριά από εξουσιαστικές λογικές, πλειοψηφίες και μειοψηφίες, καθώς για εμάς υπάρχουν μόνο απόψεις και ιδέες.

ΥΓ. Η συζήτηση για την ελευθεριακή παιδεία και το αν παλεύουμε για κάτι τετοιο, αποφεύγεται, καθώς διαφωνούμε μεταξύ μας πάνω στο θέμα αυτό.

Ετικέτες

Σάββατο 6 Δεκεμβρίου 2014

ΠΡΩΙΝΗ ΠΟΡΕΙΑ 6 ΔΕΜΕΒΡΙΟΥ 2014

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

Αρχειοθηκη ιστολογιου

Ετικέτες